En quinto, estuvimos trabajando a través de actividades de gamificación, los contenidos del tema de lengua, les propusimos cuatro estaciones de aprendizaje:
En la estación 1 tuvieron que buscar por la clase, unos mensajes secretos que  escritos con bolis de tinta transparente y realizar la tarea que les indicaba. En este caso se trata de analizar morfológicamente unas frases y en otras poner tildes donde sea necesario.
En la estación 2, realizaron diferentes juegos interactivos sobre la acentuación de las palabras.
En la estación 3, buscaron y clasificaron los sustantivos y adjetivos que encontraban en el texto y los analizaron morfológicamente.
En la estación 4, había un juego de la oca de sustantivos, adjetivos y verbos. En cada casilla-palabra que caían, tenían que analizarla morfológicamente de forma oral.